الرس - حسين محمد الصيخان
لم يعد استخدام التقنية في التعليم خياراً أو ترفاً بل أصبح حاجة وضرورة ملحة، خصوصاً مع تعقد أسلوب الحياة الاجتماعية الحديثة وكثرة مشاغل الناس. ولتواصل البيت والمدرسة أهمية كبرى تكاد تكون من مسلمات التربية، ولكن توجد بعض الصعوبات التي تحول أو تحد من هذا التواصل بالشكل المطلوب؛ فينعكس ذلك سلباً على المنظومة التعليمية والتربوية. ولقد أسهمت التقنية في تذليل الصعوبات وتفعيل التواصل بشكل أكبر. التقت (الجزيرة) مع أحد المبرمجين في محافظة الرس الأستاذ محمد سليمان فوزان المزيد صاحب موقع إنجازات الإلكتروني www.enjazat.org الذي قدم من خلاله عدة برامج تعليمية مجانية كان من أبرزها الهاتف المدرسي واسكول أون لاين، وأجرت معه هذا الحوار:
الفكرة والأهداف
* ما بداية فكرة البرنامجين؟
- بداية فكرة برنامج الهاتف المدرسي قديمة، وذلك عندما كنت أتابع قبول أحد أقاربي بجامعة في الخارج، وكان هناك برنامج يرد آلياً على المتصلين ويخبرهم بكل ما يتعلق بمعاملاتهم بعد إدخال رقم سري خاص بالمتصل؛ فأعجبتني الفكرة، وكان ذلك قبل تطبيقها في الهواتف المصرفية السعودية،
أما سكول أون لاين فكان الميدان بحاجة إلى ربط البيت بالمدرسة عن طريق الإنترنت، وكانت البرامج المتوافرة آن ذاك تقدم تقارير بالمستوى الدراسي فقط فأحببت توسيع الفكرة لتشمل الكثير من التقارير والبيانات وكذلك تطبيق التعليم التفاعلي الإلكتروني للانتقال إلى المدرسة الإلكترونية.
* ما أهداف البرنامجين؟
- تسهيل التواصل بين البيت والمدرسة في أي وقت ومن أي مكان بأقل جهد وبكل أمان وتعزيز التعليم التفاعلي الإلكتروني، وبرنامج الهاتف المدرسي يثبت على كمبيوتر يحتوي على قاعدة معارف ويكون عادة بالمدرسة ويوصل بالهاتف عن طريق المودم، وعند اتصال ولي الأمر بالمدرسة يطلب منه رقم مستخدم ورقم سري. بعد ذلك يستطيع ولي الأمر الاطلاع على مستوى ابنه الدراسي للمراحل التي تعتمد على الدرجات في النسخة الحالية. أما اسكول أون لاين فيثبت على موقع إنترنت كموقع المدرسة مثلاً ويقوم بتزويد أولياء الأمور وأبنائهم بكل ما يودون معرفته من تقارير مختلفة.
* ما مميزات البرنامجين؟
- الهاتف المدرسي يدعم عدداً غير محدود من المدارس وتقارير تفصيلية بالدرجات مع تحكم بالتقارير المتاحة للعرض وإمكانية منع تقارير الراسبين والمكملين مع المحافظة على سرية البيانات. أما بعض مميزات اسكول أون لاين فهو يدعم عدداً غير محدود من المدارس مع خصوصية كل مدرسة وصلاحياتها المستقلة وإمكانية ضم جميع أبناء وبنات ولي الأمر تحت اسم مستخدم واحد (حساب موحد) حتى لو كانت مدارسهم مختلفة لإعطاء تقارير تفصيلية بالمستوى الدراسي، سواء مهارات أو درجات، مع صلاحيات منع مستخدمين بالصفة أو بالاسم، وأيضاً يعطي تقارير تفصيلية بالغياب والتأخر والسلوكيات والإيجابيات وجداول الحصص اليومية وجميع الاختبارات ولجانها وأرقام الجلوس وكذلك مذكرة الواجبات وإدارة الواجبات والاختبارات والأنشطة مع التصحيح الآلي المباشر وإعداد كشوف للمعلم والطالب وخطة الدراسة الزمنية اليومية والتقويم الدراسي وبريد داخلي بين أعضاء المدرسة يتيح رسائل جماعية وفردية وأيضاً إتاحة الرسوم البيانية للمستويات بخلفيات متعددة يختارها المستخدم كصورته مثلاً وإدارة بنرات الدعاية والإعلان وعرض أسرة المدرسة ومعلمي المواد مع بيانات اتصالهم لمن يرغب بذلك.
* ماذا تقصد بدعمه عدداً غير محدود من المدارس؟
- يمكن دعم أكثر من مدرسة على نفس الجهاز للهاتف المدرسي وكذلك على نفس الموقع لاسكول أون لاين؛ فمثلاً يستطيع أولياء الأمور في محافظة الرس الاتصال برقم واحد للاستفسار عن نتائج أبنائهم وبناتهم، مع الخصوصية والاستقلالية الكاملة لكل مدرسة في اسكول أون لاين أما ولي الأمر باسم مستخدم واحد فيستطيع متابعة جميع أبنائه.
التعليم التفاعلي الإلكتروني
* ذكرت التعليم التفاعلي الإلكتروني ماذا تقصد به؟
- أقصد المحتوى التعليمي الذي لا يعتمد على المعلم فقط بل يشارك الطالب فيه إلكترونياً؛ فمثلاً يمكن للمعلم أو المعلمة إعداد أسئلة للواجبات أو الاختبارات أو المشاركة أو الأنشطة ويحدد الدرجات والوقت والفصل ويجيب عنها الطلاب والطالبات من خلال الموقع ويتم تصحيحها مباشرة آليا بعد انتهاء الوقت المحدد ويمكن لأولياء الأمور الاطلاع عليها قبل الحل وبعد الحل وبعد التصحيح وكذلك يتم إعداد كشوف درجاتها آلياً للمعلم والطالب فيستطيع ولي الأمر والطالب والمعلم متابعة أدق التفاصيل بكل يسر وسهولة.
* قد يثير البعض إشكالية إطلاع أولياء الأمور على الواجبات والاختبارات قبل حلها؟
- أحب أن أوضح أن هناك حرية كاملة لكل مدرسة في التحكم فتستطيع المدرسة منع أولياء الأمور من الاطلاع عليها قبل الحل أو بعده أو بعد التصحيح من حسابات الأولياء، أما من حسابات أبنائهم فلا يمكن إلا بتحديد وقتها بوقت المدرسة وتحل داخل المدرسة فقط، وأعتقد أننا إذا كنا نفكر بهذا الأسلوب فإننا لن نتقدم كما يجب؛ فعلى سبيل المثال في التعليم التقليدي يمكن للبيت أن يتدخل في حل الواجبات فهل يعني هذا إلغاء الواجبات المنزلية؟ هذا راجع للبيت ومدى وعيه. ومع ذلك فالأمر خيار للمدرسة في تنشيط أو منع الواجبات.
* هل تم تجربة البرنامجين؟
- الحمد لله تم طرحهما منذ عدة سنين في المنتديات التعليمية ومن ضمنها منتدى وزارة التربية والتعليم وتم تجربتهما في عدة مدارس.
* ما مدى تقبل المجتمع لمثل هذه البرامج؟
- من الصعب أن تجد جميع الناس متفقين على شيء معين لكن العبرة بنسبة التقبل - والحمد لله -، والتي كان لها صدى إيجابي وواسع وتلقيت من داخل المملكة وخارجها اتصالات شكر وثناء وطلب مواصلة العمل وكذلك طلب من خارج المملكة للدعم والتوافق مع أنظمة تعليمية لا تعتمد على برنامج معارف وكذلك طلبات من مدارس حكومية وأهلية ومؤسسات تهتم بهذا المجال وترغب شراء البرامج.
الوزارة لم ترد
* هل يقف وراء البرنامج جهود فردية أو جماعية؟
- البرامج مزيج من الجهود الفردية والجماعية وكل منهما مكمل للآخر فالبرمجة مجهود فردي أما الملاحظات والمقترحات فيقف وراءها الميدان حيث أتلقى ملاحظات المستخدمين وطلباتهم ومقترحاتهم، وأود من خلال (الجزيرة) أن أشكر كل من تواصل معي من الميدان؛ فهم الصناع الحقيقيون للبرامج.
* هل تم عرضها على وزارة التربية والتعليم؟
- نعم تم ذلك قبل سنوات عدة بشكل رسمي وتم إحالة الموضوع إلى القسم المختص بالوزارة لكن - للأسف - حتى الآن لم أتلق رداً، حتى ولو بالرفض أو النقد.
* هل هناك نية لإعادة مخاطبة الوزارة؟
- أعتقد أن الكرة الآن في ملعب الوزارة، وما عليَّ فقد بذلته، وهدفي هو المحافظة على التطوير والاستمرار، وأنا على استعداد للعمل والتعاون مع أي جهة حكومية أو أهلية ممن لها اهتمام بهذا المجال لتطوير البرامج
* إذا هل ستواصل العمل على تحديث البرامج؟
- إن شاء الله فهناك الكثير والكثير من المميزات التي ستضمن في النسخ القادمة
* متى سيصدر هذا التحديث؟
- كما تعلم أنا معلم ورب أسرة وعليَّ واجبات وحقوق ولديَّ مشاغلي الخاصة، ومثل هذه البرامج يحتاج إلى جهد ووقت وتفرغ ذهني؛ فالأمر شاق، خصوصاً بعد عدم تجاوب الوزارة، لكن ندعو بالتسهيل وأتمنى أن يكون ذلك قريباً.
* هل يمكن للقراء والمهتمين تجربة البرامج؟
- نعم بكل تأكيد من خلال موقع إنجازات؛ فهي مجانية للجميع، وأشكر (الجزيرة) على هذا اللقاء وإتاحة الفرصة للتحدث في مثل هذه المواضيع التي تمس حاجات المجتمع وتعمل على تطوير التربية والتعليم في وطننا الغالي الذي قدم لنا الكثير وهذا أقل ما نقدمه له.
